{"id":12515,"date":"2026-08-14T15:19:14","date_gmt":"2026-08-14T18:19:14","guid":{"rendered":"https:\/\/vsbstia.org\/?p=12515"},"modified":"2026-08-14T15:19:14","modified_gmt":"2026-08-14T18:19:14","slug":"vsb-asfa-en-minowc-ondertekenen-samenwerkingsovereenkomst-voor-toekomstgericht-onderwijs","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vsbstia.org\/?p=12515","title":{"rendered":"VSB, ASFA en MinOWC ondertekenen samenwerkingsovereenkomst voor toekomstgericht onderwijs"},"content":{"rendered":"

Op vrijdag 7 augustus 2026 hebben het Ministerie van Onderwijs, Wetenschap en Cultuur (MinOWC), de Vereniging Surinaams Bedrijfsleven (VSB) en de Associatie van Surinaamse Fabrikanten (ASFA) een samenwerkingsovereenkomst ondertekend voor het ontwikkelen, vernieuwen en implementeren van onderwijsprogramma\u2019s die beter aansluiten op de behoeften van de arbeidsmarkt.<\/span><\/p>\n

De overeenkomst werd namens MinOWC ondertekend door minister Dirk Currie, namens de VSB door voorzitter Rekha Bissumbhar en namens ASFA door voorzitter Rufin A. Bajnath. Met deze overeenkomst geven de publieke en private sector gezamenlijk invulling aan een Public-Private Partnership (PPP) dat in eerste instantie een looptijd heeft van vijf jaar.<\/span><\/p>\n

Betere aansluiting tussen onderwijs en arbeidsmarkt<\/b>
\n<\/b>De Surinaamse arbeidsmarkt verandert snel als gevolg van technologische, economische en maatschappelijke ontwikkelingen. Tegelijkertijd ervaren bedrijven in verschillende sectoren een tekort aan medewerkers met de juiste kennis en praktische competenties. Volgens de VSB vraagt deze situatie om een structurele samenwerking tussen de overheid, onderwijsinstellingen en het georganiseerde bedrijfsleven.<\/span><\/p>\n

De overeenkomst heeft daarom als voornaamste doel om curricula regelmatig te actualiseren en opleidingen beter af te stemmen op de huidige en toekomstige personeelsbehoeften. Daarbij ligt de nadruk op competentiegericht onderwijs, praktijkgericht leren, werkplekleren en het ontwikkelen van toekomstbestendige opleidingsprogramma\u2019s.<\/span><\/p>\n

Voor de VSB vormt de ondertekening een belangrijke stap naar een onderwijssysteem waarin jongeren en werkenden worden voorbereid op de daadwerkelijke mogelijkheden en eisen van de arbeidsmarkt. Goed onderwijs draagt niet alleen bij aan persoonlijke ontwikkeling, maar vormt ook een essenti\u00eble voorwaarde voor productiviteit, innovatie, duurzame economische groei en werkgelegenheid.<\/span><\/p>\n

Actieve betrokkenheid van het bedrijfsleven<\/b>
\n<\/b>Binnen de samenwerking krijgt de private sector een actieve rol bij de ontwikkeling en evaluatie van curricula. Zo zullen sectorraden worden ingesteld die de behoeften van afzonderlijke bedrijfstakken in kaart brengen en voorstellen doen voor kwalificatiekaders en opleidingsprogramma\u2019s. Ook zullen relevante bedrijven en deskundigen worden betrokken bij het samenstellen en vernieuwen van curricula.<\/span><\/p>\n

Daarnaast zal het bedrijfsleven, waar mogelijk, praktijkgerichte leermogelijkheden faciliteren. Hierdoor kunnen studenten naast theoretische kennis ook de vaardigheden en werkhouding ontwikkelen die binnen ondernemingen en instellingen worden gevraagd.<\/span><\/p>\n

MinOWC zal in samenspraak met de private sector de kaders voor curriculumontwikkeling vaststellen en erop toezien dat deskundigen uit het bedrijfsleven hierbij voldoende ruimte krijgen. Bij de implementatie van vernieuwde curricula worden ook docenten, onderwijsgevenden en andere belanghebbenden nauw betrokken.<\/span><\/p>\n

Arbeidsmarktinformatie als basis<\/b>
\n<\/b>Een belangrijk onderdeel van de overeenkomst is het verbeteren van de beschikbaarheid en kwaliteit van arbeidsmarktinformatie. Betrouwbare gegevens over de vraag naar en het aanbod van arbeid zijn noodzakelijk om onderwijsplanning en curriculumontwikkeling beter te onderbouwen.<\/span><\/p>\n

Partijen zullen daarom samenwerken aan sectorale competentieprofielen, kwalificatiekaders en beroepsstandaarden. Ook zal worden onderzocht welke wettelijke aanpassingen nodig zijn om het functioneren van onder meer de Suriname National Training Authority (SNTA) en het Nationaal Orgaan voor Accreditatie (NOVA) verder te verbeteren.<\/span><\/p>\n

Voor de uitvoering en monitoring van de afspraken wordt een gezamenlijke werkgroep ingesteld, waarin iedere partij met ten minste twee vertegenwoordigers participeert. De werkgroep zal minimaal driemaal per jaar vergaderen. Daarnaast vindt jaarlijks een gezamenlijke evaluatie van de voortgang en effectiviteit van de samenwerking plaats.<\/span><\/p>\n

Investeren in menselijk kapitaal<\/b>
\n<\/b>De VSB verwelkomt deze structurele samenwerking als een concrete investering in het menselijk kapitaal van Suriname. Daarbij moeten gelijke kansen, inclusiviteit en toegankelijk onderwijs centraal staan, ook voor kansarme groepen en personen met een beperking.<\/span><\/p>\n

Met deze overeenkomst zetten MinOWC, VSB en ASFA gezamenlijk een belangrijke stap naar onderwijs dat meebeweegt met de samenleving en de economie. Door kennis en praktijk duurzaam met elkaar te verbinden, kan Suriname bouwen aan een competente, innovatieve en toekomstbestendige beroepsbevolking.<\/span><\/p>\n<\/div>

<\/div><\/div><\/div>
\"\"<\/a><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/div>\n